DIRECTION PÉDAGOGIQUE

    « Le milieu de vie scolaire permet un développement optimal de chaque élève selon ses champs d'intérêt, ses capacités, ses forces et ses talents. Choisir le SSF, c'est choisir ce milieu, où les valeurs de respect, de discipline, de dépassement de soi, d'engagement et d'équilibre animent la base de nos actions pédagogiques. Forte de ses compétences et de son expérience, notre équipe pédagogique accompagne chacun des élèves vers le succès. La collaboration école-famille est un souci constant de tous les intervenants. « Il faut tout un village pour éduquer un enfant! »
    Constance Dion

    Directrice des services pédagogiques et
    directrice de niveau en 4e et 5e secondaire
    418 872-0611 poste 202
    ::email::

    « L'accueil et l'encadrement des élèves qui arrivent du primaire sont des éléments très importants pour les éducateurs du Séminaire. Je suis fier de contribuer à offrir un milieu de vie sain et agréable à ces élèves, grâce à une grande complicité avec les enseignants et les titulaires. J'aime voir les élèves développer leur potentiel et évoluer au fil des mois! »
    Jean-Daniel Larivière

    Directeur de niveau en 1re secondaire
    418 872-0611 poste 204
    ::email::

    « Les jeunes et le milieu de l'éducation me passionnent. Tous les jours, je m'applique à rendre le parcours scolaire des élèves de deuxième et de troisième secondaire le plus agréable possible par mon support, ma communication constante avec les intervenants de l'école et ma créativité. Mon but: le développement de leur plein potentiel, leur réussite et les voir sourire. »
    Mélanie Duchesne

    Directrice de niveau en 2e et 3e secondaire
    418 872-0611 poste 205
    ::email::

    GRILLE DES MATIÈRES

    Le programme scolaire du Séminaire Saint-François est un programme enrichi qui respecte en tous points les objectifs du ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur et qui donne accès à toutes les concentrations des cégeps. Bien que le SSF ait un curriculum bien rempli sur le plan des sports, la réussite scolaire et la qualité de la formation arrivent en tête de liste des priorités de l'établissement.

    La grille des matières se décline en domaines d'apprentissage :

    Les sciences
    et les mathématiques

    L'univers social

    Les langues

    Les arts

    Le développement personnel

    Nous y retrouvons également une panoplie de cours à options qui couvrent plusieurs champs d'intérêt

     

     

    SCIENCES

     La pratique au cœur de l'apprentissage

    Quatre laboratoires de sciences et un laboratoire de technologie

    Démarche expérimentale mise de l'avant

    Laboratoires dotés d'équipements à la fine pointe



    Cours de science et technologie de l'environnement (STE) obligatoire en 4e secondaire


    Trois options de sciences en 5e secondaire | chimie, physique et biologie


    Progression des apprentissages au niveau pratique

    En 1re secondaire

    Donner le goût des sciences à l'élève en le plaçant en situation de résolution de problèmes.

    En 2e secondaire

    L'élève apprend à nommer le matériel, à produire un schéma, à écrire un protocole, à représenter en tableaux les données et à répondre au but dans une conclusion.

    En 3e secondaire

    L'élève apprend à tracer un graphique à partir de données quantitatives recueillies et à effectuer les calculs associés à l'étude d'une droite.

    En 4e secondaire

    L'élève apprend à analyser les résultats obtenus lors du traitement des données sous forme qualitative ou quantitative.

    En 5e secondaire

    L'élève produit des rapports de laboratoire complets en respectant les exigences demandées au collégial.

    MATHÉMATIQUES

     En 4e et 5e secondaire, le cours de mathématiques est offert en trois séquences :
    Sciences naturelles (SN), Technico-sciences (TS) et Culture, société et technique (CST).

    Langues

    Le SSF accorde une grande importance à l'ouverture sur le monde et à ses multiples cultures. Or, c'est connu, apprendre une deuxième et, pourquoi pas, une troisième langue ouvre bien des portes et facilite les contacts. ¿Habla español?

    Français, langue d'enseignement

    Le français occupe une place primordiale au SSF. Entre sept et dix périodes par cycle de dix jours, selon les degrés, sont consacrées au cours Français, langue d’enseignement.  Passion, créativité, dynamisme et rigueur sont les valeurs mises de l’avant dans les cours.

    • Taux de réussite de 100% à l’épreuve ministérielle de cinquième secondaire.
    • Options supplémentaires offertes à partir de la troisième secondaire: art dramatique, français correctif et communication.
    • Lecture d’au moins cinq romans d’auteurs variés par année du secondaire.
    • Fréquentation régulière de la bibliothèque afin de cultiver le plaisir de la lecture.

    L'anglais TOP niveau!

    Le but : faire progresser les élèves, quel que soit leur niveau de compétence en anglais. Le classement se fait par une évaluation des compétences avant d'entrer en 1re secondaire. Les ajustements se font ensuite à la fin de l'année.

    Le SSF offre trois niveaux d'enseignement de la 1re à la 5e secondaire

    Programme d'anglais ELA (English, language, Arts)

    • Dès la 1re secondaire : anglais langue seconde et anglais langue maternelle.
    • Enrichissement parallèle (écoute d'émissions anglophones, lecture de livres et de magazines en anglais, etc.).
    • Enrichissement en grammaire à tous les degrés.
    • Objectif : réussir l'examen du Ministère de 5e secondaire en ELA, langue maternelle.

    Programme d'anglais enrichi

    • En 4e et 5e secondaire : littérature et grammaire (équivalent d’un niveau 2 au cégep) pour se préparer aux études dans un collège anglophone.
    • Enrichissement parallèle (voyage, écoute d’émissions en anglais, lecture de livres et de magazines en anglais, etc.).
    • Enrichissement en grammaire à tous les degrés.
    • Objectif : développer un niveau de compétence élevé, tant en communication orale qu’écrite.

    Programme régulier

    • Une heure par semaine d’écoute de la télévision en anglais à la maison.
    • Enrichissement en grammaire à tous les degrés.
    • Objectif : être fonctionnel dans des situations de la vie courante en respectant les objectifs pour l’anglais, langue seconde.

    ¿Habla español?

    Trois niveaux d'espagnol sont offerts.

    Il s'agit des programmes officiels du ministère de l’Éducation et de l'Enseignement supérieur.

    Arts

    De la 1re à la 5e secondaire

    Les élèves doivent choisir entre les arts plastiques et la musique et poursuivre ensuite dans la même discipline artistique.

    En 3e, 4e et 5e secondaire

    Certains poursuivront leur cheminement en arts plastiques et en musique. Les élèves peuvent également choisir une option d'infographie ou choisir le cours d'Arts et multimédia, disponible en 4e et 5e secondaire.

    De la 1re à la 5e secondaire

    Les élèves qui le souhaitent peuvent prendre des leçons particulières (optionnelles) en piano et en guitare.

    Ces cours suivent le programme de l'École préparatoire de la Faculté de musique de l'Université Laval ou un programme individualisé.

    Multimédia

    Le programme de concentration Langues et multimédia permet aux élèves de développer leur créativité et leurs compétences numériques tout en faisant l'apprentissage d'une 3e langue dès la 1re secondaire.

    Présentation générale du programme de multimédia du SSF

    Présentation du programme de multimédia au 1er cycle

    Présentation du programme de multimédia au 2e cycle

    En 1e secondaire
    Initiation

    Projets

    • Intitation à la photographie numérique
    • Photo radio roman
    • Modélisation 3D
    • Collage et peinture fluorescente sur lumière noire
    • La voix dans tous ses états
    • Ambiances sonores

    Applications

    Audacity, Gagage Band, iMovie, Sktechbook, Sculpt+



    Apprendre à exploiter l'iPad de manière ludique et créative.

    En 2e secondaire
    Animation

    Projets

    • Animation en volume image par image
    • Dessin animé
    • Art typographique, pixel art, dessin 3D
    • Sonorisation
    • Foley : atelier de bruitage



    Applications

    Audacity, Gagage Band, iMovie, Animation Pro, 123Design, Sketchbook Motion, Tellagami


    Développer des techniques d'animation variées.

    En 3e et 4e secondaire
    Infographie

    Projets

    • Initiation à la retouche photographique
    • Initiation au montage photographique
    • Initiation au dessin vectoriel
    • Dessin 2D et 3D au iPad



    Applications

    Adobe Photoshop, Illustrator, Procreate




    Exploiter l'univers du graphisme.

    En 4et 5e secondaire
    Création

    Projets

    • Vidéoclip en animation de papiers découpés
    • Peinture cinétique, hologrammes
    • Colorisation et illustration
    • Modélisation 3D et jeu vidéo
    • Baladodiffusion, vidéo, Web

    Applications

    Photoshop, Illustrator, Audacity, iMovie, Animation Pro, 123Catch, 123D Make, Procreate, Tellagami, Wix

    Créer en exploitant différents médias.

    La génération connectée

     Les élèves actuels et futurs du SSF n’ont jamais connu le monde sans Internet. Le modèle linéaire et standardisé de l’école est révolu. Voilà pourquoi le SSF a adopté un plan d'encadrement de l'évolution de la compétence TIC et a intégré l'usage de la tablette numérique dans ses cours.

    Mon enfant utilise un iPad à l'école

    Soucieux de bien accompagner les parents dont l’enfant utilise une tablette iPad à l’école, le Séminaire Saint-François a produit un guide d’accompagnement. Produit par le conseiller pédagogique TIC de l’établissement, il consiste en une synthèse des réponses données aux parents par rapport aux impacts et à l’utilisation de l’iPad en classe.

    Le guide comporte des suggestions de règles pour la maison, des informations sur les restrictions applicables (contrôle parental) et différents éléments pouvant faciliter la vie à des élèves éprouvant des difficultés d’adaptation.

    Sur un appareil Apple, le guide est disponible sur iTunes. Il est aussi accessible en version PDF.
    Lien iTunes (appareils Apple)
    Fichier PDF
     

    Plan d'encadrement de l'évolution de la compétence TIC

     Pour chaque année du secondaire, nous avons identifié des thèmes qui guident les élèves dans leur maîtrise des technologies. Ces grands thèmes serviront de repères aux enseignants quant aux activités et aux approches à utiliser en classe.

    En 1re secondaire

    Exemples d'activités

    • Recherche Internet et plagiat | Formation par la responsable de la bibliothèque
    • Quiz interactif | Socrative
    • Netmath
    • Présentation orale | Google Slides



    Matériel

    70 iPad utilisés par les enseignants au besoin.

    Utiliser les TIC pour s'informer et s'adonner à des activités en ligne de manière positive et responsable.

    En 2e secondaire

    Exemples d'activités

    • Agenda électronique
    • Classement électronique | Notability et Google Drive
    • Groupe virtuel | Google Classroom
    • Petit montage vidéo | iMovie
    • Apprentissage de plusieurs applications en lien avec chacune des matières

    Matériel

    iPad personnel pour chacun des élèves.

    Exploiter les TIC afin d'organiser son horaire et ses connaissances. Utiliser les outils technologiques pour effectuer différentes réalisations scolaires.

    En 3e secondaire

    Exemples d'activités

    • Remise des travaux électroniquement
    • Travail collaboratif en équipe
    • Chiffrier électronique | Excel, Geogebra, Desmos, Google Sheets
    • Exploration de nouveaux outils de présentation | Prezi, PowToo, Haiku Deck
    • Création de schémas d'idées, de livres numériques et de bandes dessinées avec des applications

    Matériel

    iPad personnel pour chacun des élèves.

    Utiliser une variété d'outils de création numérique. Collaborer en temps réel ou de façon asynchrome à l'aide des TIC. 

    En 4e secondaire

    Exemples d'activités

    • Production graphique plus poussée
    • Plus gros traitement de séquences vidéo | effets spéciaux, montage sonore
    • Outils d'annotations et d'enrichissement de textes plus complexes





    Matériel

    iPad personnel pour chacun des élèves.

    Utiliser les outils technologiques pour produire et pour traiter l'information. 

    En 5e secondaire

    Exemples d'activités

    • Pour un même projet, utiliser la tablette électronique de différentes façons 
    • Utiliser les nuages informatiques | Google Drive, DropBox, OneDrive
    • Explorer d'autres outils technologiques | ordinateur portable ou autres



    Matériel

    iPad personnel pour chacun des élèves.

    Choisir l'outil le plus approprié à la tâche demandée. Préparer aux études supérieures en utilisant des outils ou des options plus avancées.  

    C'est quoi le SSF Hacklab?

    Un hacklab a été aménagé pour la tenue d’activités de robotique, de programmation et d’électronique. Ce local met l'accent sur l'apprentissage par la pratique dans un cadre social et décontracté. Les hacklabs peuvent être vus comme des laboratoires ouverts où chaque élève peut venir expérimenter et partager son savoir avec les autres.

    Présentement, ce local met à la disposition des élèves du SSF différents kits de robotique et d’électronique. Une grande table spéciale permet aussi à ceux-ci de s’affronter dans le cadre de compétions amicales de combats robotiques.

    Choisir son propre parcours

    Le SSF est reconnu pour la diversité des cheminements offerts à ses élèves. Dans cette section du site, vous trouverez les éléments communs à toutes les structures sportives et une description complète de chaque programme offert.

    Programmes différents, mêmes objectifs fondamentaux

    Le sport au Séminaire Saint-François demeure un moyen d’éducation et non une fin en soi. Ainsi, les objectifs fondamentaux sont les mêmes pour tous les programmes :

    Favoriser le développement intégral des élèves-athlètes selon des valeurs humaines liées à des activités physiques pratiquées dans un contexte sportif de qualité.

    Développer les valeurs éducatives que sont le goût de l’effort et de l’excellence, la discipline personnelle, le sens des responsabilités, le respect, le dépassement de soi et l’application dans les études, tant sur le plan scolaire que sportif.

    Améliorer ses propres performances et viser de hauts niveaux de compétition pour certains élèves-athlètes.

    Des entraîneurs de haut calibre

    Au SSF, les entraîneurs sont de vrais professionnels et possèdent la capacité et l’expérience nécessaires pour travailler auprès d’une clientèle de haut calibre. 

    Tous ont choisi le SSF pour sa réputation d’excellence et pour le plaisir d'entraîner les jeunes et d’avoir un impact réel et important sur leur cheminement de carrière.

    Sport-études

    Cette appellation désigne les programmes officiellement reconnus par le
    ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur (MEES).

    Le SSF est la seule école privée de la région de Québec à offrir des programmes Sport-études reconnus par le MEES. Dans ces programmes, les entraîneurs sont certifiés niveau 3 par le Programme national de certification des entraîneurs (PNCE).

    Bien plus qu'un jeu

    Il faut savoir que les programmes Sport-études dépassent largement le stade de l'initiation à un sport ou sa simple pratique. Leur objectif fondamental est d'offrir à l'élève-athlète :

    • la meilleure conciliation possible de ses objectifs sportifs et scolaires;
    • le maximum de chances de réussite, tout en lui assurant une vie équilibrée;
    • le nombre et le niveau de compétitions et de performance qui correspondent aux attentes inscrites dans le plan de développement de l'excellence de la fédération partenaire.

    Les programmes Sport-études accrédités par le MEES offerts au SSF sont les suivants :

    • Sport-études hockey :
      Midget AAA,
      Midget Espoirs, deux équipes
      Bantam AAA majeur, deux équipes
      Bantam AAA mineur, deux équipes
    • Sport-études basketball :
      4 équipes de basketball D1 (2 féminines et 2 masculines)
    • Sport-études baseball
    • Sport-études natation

     

    Les programmes Football juvénile D1, Hockey cadet et juvénile D1, Soccer Plus et Patinage artistique sont offerts dans un horaire Sport-études

    Concentration sport

    À la différence des programmes Sport-études reconnus par le ministère de l’Éducation et de l'Enseignement supérieur, l’appellation programme Concentration sport fait référence à des programmes locaux créés au SSF afin de permettre aux élèves de pratiquer leur discipline sportive sans être rattachés à une fédération. Tous les élèves-athlètes de la 1re à la 5e secondaire peuvent y soumettre leur candidature.

    Voici la liste des programmes offerts au SSF :

    • Concentration basketball
    • Concentration cheerleading
    • Concentration hockey
    • Concentration soccer (offert selon un horaire Sport-études)
    • Concentration football (offert selon un horaire Sport-études)
    • Contrentration patinage artistique (offert selon un horaire Sport-études)
    • Concentration golf
    • Concentration sport d'endurance

    Sport interscolaire

    À la différence des programmes Sport-études et des programmes Concentration sport, le sport interscolaire n’est pas inscrit à l’horaire académique des élèves. Ces sports se pratiquent donc exclusivement à l’extérieur du temps de classe. Toutefois, comme c’est le cas pour toutes les équipes sportives de l’école, tant en Sport-études qu’en Concentration sport, la totalité des formations interscolaires porte le nom Blizzard. L’établissement est ainsi facilement reconnu, tant au niveau régional que provincial.

    Plus de la moitié des élèves font partie des sports interscolaires. Ce programme est constitué de nombreuses équipes de différents niveaux de compétition, permettant ainsi une participation exceptionnelle des élèves.

    La structure comprend plus de quarantaine équipes dans les disciplines suivantes :

    Niveau régional

    • Soccer
    • Hockey
    • Cheerleading
    • Ultimate Frisbee
    • Football
    • Rugby
    • Basketball

    Niveau provincial

    • Football juvénile D1
    • Basketball cadet et juvénile D1 (masculin et féminin)
    • Hockey cadet et juvénile D1

    SERVICES AUX ÉLÈVES

    Orientation

    Quand je serai grand, je serai...

    Pas évident de choisir son futur métier, de décider de son avenir quand on a entre 15 et 17 ans. Heureusement, au SSF, les élèves ont amplement l'occasion de tester leurs intérêts et de découvrir leurs habiletés au fil des nombreuses activités culturelles, artistiques et sportives qui leur sont proposées. Ainsi, quand vient le temps, en 4e et 5e secondaire, de faire le point et de choisir une formation postsecondaire à son goût, l'élève a déjà fait son petit bout de chemin. Le service d'orientation du Séminaire aide alors le jeune à faire le lien entre ses intérêts et les programmes d'études postsecondaires disponibles. Une démarche d'accompagnement est proposée aux élèves pour les aider à prendre une décision éclairée au moyen, notamment, de tests psychométriques, de cours d'éducation choix de carrière, de visites des représentants des établissements collégiaux et de séances d'information scolaire et professionnelle.

    Pour joindre M. Jean-Marc Poitras, Conseiller en orientation
    Téléphone: 418 872-0611 poste 229
    Courriel: ::email::

    « Mon rôle en est un de guide. Au secondaire, alors que la personnalité des élèves est en pleine évolution, je les aide à identifier leurs intérêts, leurs forces et leurs valeurs. En tenant compte de leur individualité et des professions qui les intéressent, je les accompagne dans leur choix de programme d'études postsecondaires. »
    Jean-Marc Poitras
    Conseiller en orientation

    Orthopédagogie

    Allumer une étincelle dans leurs yeux

     

    Le Séminaire offre les services d’une orthopédagogue, Mme Julie Boulanger. Cette dernière s’occupe principalement de la mise en place des mesures adaptatives.

    En collaboration avec les techniciens en éducation spécialisée, les agentes de bureau en orthopédagogie et les stagiaires en adaptation scolaire, elle accompagne notamment les élèves présentant un trouble d’apprentissage (comme la dyslexie ou la dysorthographie) ou un trouble déficitaire de l’attention. 

    Pour joindre Mme Julie Boulanger, orthopédagogue
    Tél.: 418 872-0611 poste 232 
    Courriel: ::email::

    « À l'époque où j'étais moi-même une élève du secondaire, je me plaisais à découvrir les régularités grammaticales, la logique propre aux mathématiques, mes propres trucs mnémoniques... Aujourd'hui, en tant qu'orthopédagogue, mon rôle est d'amener les élèves à vivre des déclics, des succès qui les rendent plus confiants et plus autonomes dans leurs apprentissages. Au SSF, les élèves en orthopédagogie sont appelés à se fixer des objectifs pédagogiques personnels de même qu'à se doter d'une méthode de travail. Notre mission : les encadrer afin de les rendre capables de déchiffrer, avec caractère! »
    Julie Boulanger
    Orthopédagogue
    Fermer